Desafio de elevar a aprendizagem no RS ficará com Roni Miranda em 2027

Escolhido por Luciano Zucco, o atual secretário paranaense deverá assumir a Seduc gaúcha em 6 de janeiro, junto com o novo governo.

A educação pública do Rio Grande do Sul terá Roni Miranda à frente da secretaria estadual a partir de 6 de janeiro de 2027, quando começa o governo de Luciano Zucco. O atual secretário do Paraná foi escolhido para comandar a pasta gaúcha e levará ao novo cargo a experiência de gestão de uma rede que atende cerca de 1 milhão de estudantes.

A escolha, anunciada em 27 de outubro, aponta para uma aposta em práticas associadas ao desempenho recente do Paraná. Mas os indicadores não garantem que as mesmas medidas produzam resultados iguais em outra rede: o desafio será adaptar estratégias às necessidades, à estrutura e às prioridades das escolas gaúchas.

A transição começa antes da posse

Miranda está à frente da Secretaria de Estado da Educação do Paraná desde 2023. Professor da rede estadual desde 2005, passou por funções de direção escolar e gestão regional e pedagógica antes de assumir o comando da pasta. O anúncio de Zucco o coloca entre os nomes escolhidos para o primeiro escalão, mas a posse está prevista apenas para janeiro.

Até lá, a transição deverá esclarecer como será composta a equipe da Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul e quais serão as metas para 2027. Também será necessário formalizar a saída de Miranda do governo paranaense. Ainda não foram detalhados publicamente, nas informações consultadas, o cronograma administrativo da mudança nem o nome de seu sucessor no Paraná.

O desempenho paranaense em números

Os resultados do Ideb de 2025 citados na cobertura da escolha colocaram o Paraná em posição de destaque: a nota foi 5,1 no ensino médio, 5,8 nos anos finais do fundamental e 6,9 nos anos iniciais. No mesmo recorte do ensino médio, o Rio Grande do Sul registrou 4,9, segundo as informações divulgadas sobre o indicador.

Essas notas ajudam a explicar por que a experiência de Miranda atraiu a equipe de Zucco, mas não contam sozinhas toda a história das redes. O Ideb combina desempenho em avaliações com fluxo escolar; não substitui um diagnóstico sobre temas como desigualdade, infraestrutura, abandono ou condições de trabalho docente. Comparações exigem atenção às etapas e aos recortes usados.

Reforço escolar e acompanhamento

Entre as estratégias associadas à gestão paranaense estão avaliações periódicas, monitoramento da aprendizagem e reforço em Língua Portuguesa e Matemática para turmas de anos finais do ensino fundamental e do ensino médio. A lógica é identificar dificuldades e direcionar apoio antes que lacunas se acumulem.

No Rio Grande do Sul, a escolha abre espaço para discutir se essas ferramentas serão adotadas e como serão ajustadas à realidade local. Até o momento, o anúncio do secretário não equivale a um plano detalhado: não foram apresentados calendário de implementação, orçamento, metas próprias ou mudanças curriculares. A definição desses pontos será decisiva para que a nomeação se converta em política pública acompanhável por famílias e profissionais da educação.

Uma gestão com temas em disputa

A trajetória de Miranda também inclui medidas controversas no Paraná, como a expansão de escolas cívico-militares e iniciativas de transferência de atividades de gestão escolar. Esses temas devem alimentar o debate no estado vizinho, mas não há confirmação de que serão reproduzidos no Rio Grande do Sul.

O plano político de Zucco menciona a participação de policiais militares da reserva como monitores em atividades extracurriculares. A proposta é uma diretriz do grupo eleito, não uma medida já implantada nem um programa detalhado pelo futuro secretário. A forma como ela se relacionará com as prioridades pedagógicas da rede ainda terá de ser esclarecida.

Para estudantes e famílias, o efeito mais concreto da escolha dependerá do que vier depois do anúncio: prioridades, recursos e mecanismos para medir avanços. A transição até janeiro será o período em que a equipe poderá transformar a experiência paranaense em compromissos verificáveis — e explicar quais mudanças pretende fazer sem tratar indicadores de um estado como receita automática para outro.

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